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A) Einleitung:
Identität des Redners
Politisch- historischer Kontext:
warum wurde die Rede gehalten?
Wo wurde die Rede gehalten? (Ort, Land, politisches System)
In welcher konkreten politischen Situation wurde die Rede gehalten?
Welche historische Funktion hatte die rede?
der kommunikative Kontext:
vor wem und wo wurde die Rede gehalten?
Was ist die Übermittlungsart der Rede?
Stellung der Zuschauer der Rede gegenüber
Redeintention:
was wollte der Redner mit seiner Rede bezwecken?
Will er eher überzeugen oder überreden?
Umsetzung der Redeintention
a) Argumentationsstruktur der Rede:
wie ist die Rede aufgebaut?
Welche Funktionen haben Redeeinleitung, Hauptteil der Rede und Redeschluss?
In welchen gedanklichen schritten entfaltet der Redner das Thema?
Wie ist die Argumentationsweise?
An welchen Stellen begründet der Redner seine Absichten?
Wo stellt er lediglich Behauptungen auf?
Welche Stellen der Rede haben informativen oder appellativen Charakter?
Wertet er seine eigenen Argumente auf
Wertet er die gegnerischen Argumente ab?
Bleibt der Redner sachlich, oder polemisiert (aggressiv, anklagend) oder demagogisiert er?
Mit welchen wichtigen Schlüsselwörtern wird das Thema gekennzeichnet?
b) sprachliche Gestaltung der Rede:
welcher Sprachebene bedient sich der Redner? ( Hochsprache, Fachsprache, saloppe Umgangssprache)
welcher Redestil ist erkennbar? ( einfach, klar, sachlich distanziert, emotional, demagogisch; wenig Rhetorisch Mittel oder starker Einbau von Rhetorischen Mitteln?)
liegen syntaktische Besonderheiten vor?
Kommen bestimmte Wortarten besonders häufig vor?
Welche bedeutenden Rhetorischen Mittel sind erkennbar? In welcher Weise dienen sie dazu, die Redeabsicht zu unterstützen?
C) Der Schluß:
hier sollte man auf die Redewirkung eingehen
Welche Wirkung hat die Art, wie der Redner die rede Vorbringt?
Welche Wirkung hat der Inhalt der Rede?
Welche Wirkung haben die Sprachlich- stilistischen Mittel?
Lässt sich etwas über den konkreten historischen Zusammenhang der Rede sagen?
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